แนวข้อสอบบรรจุครู จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว 35 ข้อ พร้อมเฉลย

คำชี้แจง

- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก

- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 90 หรือ 9 ข้อขึ้นไป

ข้อสอบชุดนี้แสดงผลครั้งละ 10 ข้อ บนเครื่องคอมพิวเตอร์สมาชิก

ข้อสอบชุดนี้แสดงผลแล้ว 1873 ครั้ง

ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก

ข้อสอบชุดนี้จำนวน 35 ข้อ หากต้องการเพิ่มจำนวนข้อสอบ คลิก ทำแบบทดสอบออนไลน์

1. ลำดับขั้นตอนกระบวนการดำเนินงาน ตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีองค์ประกอบสำคัญ 5 ประการ ดังนี้ ก. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล > การคัดกรองนักเรียน > การส่งเสริมนักเรียน > การส่งต่อ > การป้องกันและแก้ไขปัญหา ข. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล > การคัดกรองนักเรียน > การส่งเสริมนักเรียน > การป้องกันและแก้ไขปัญหา > การส่งต่อ ค. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล > การคัดกรองนักเรียน > การป้องกันและแก้ไขปัญหา > การส่งต่อ > การส่งเสริมนักเรียน ง. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล > การป้องกันและแก้ไขปัญหา > การคัดกรองนักเรียน > การส่งเสริมนักเรียน > การส่งต่อ
2. การประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ถือว่าเป็นขั้นตอนใด ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ก. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ข. การคัดกรองนักเรียน ค. การส่งเสริมนักเรียน ง. การป้องกันและแก้ไขปัญหา
3. ผู้นำคนสำคัญของนักจิตวิทยา กลุ่มจิตวิเคราะห์ (Psychoanalysis) คือใคร ก. วิลเลี่ยม เจมส์ ข. ซิกมันด์ ฟรอยด์ ค. โฮเวิรด์ การ์ดเนอร์ ง. วิลเฮล์ม วุ้นต์
4. ข้อใดคือหัวใจหลัก ของการบริการแนะแนว ก. การบริการให้คำปรึกษา ข. การบริการวางตัวบุคคล ค. การบริการติดตามประเมินผล ง. การบริการรวมรวมข้อมูล
5. การเรียนรู้ (Learning) มีความหมายตรงกับข้อใดมากที่สุด ก. การเปลี่ยนแปลงจิตใจ อันเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์ ข. การเปลี่ยนแปลงความคิด อันเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์ ค. การเปลี่ยนแปลงความรู้สึก อันเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์และการฝึกหัด ง. การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม อันเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์และการฝึกหัด เป็นการเปลี่ยนที่ถาวรหรือค่อนข้างถาวร
6. แนวคิดที่ว่า พฤติกรรมจะต้องมีสาเหตุมากระตุ้น เป็นแนวคิดของกลุ่มนักจิตวิทยากลุ่มใด ก. กลุ่มโครงสร้างทางจิต (Structuralism) ข. กลุ่มหน้าที่ทางจิต (Functionalism) ค. กลุ่มจิตวิเคราะห์ (Psychoanalysis) ง. กลุ่มพฤติกรรมนิยม (Behaviorism)
7. ข้อใดไม่ใช่กฎการเรียนรู้ที่สำคัญ 3 กฎ ของธอร์นไดค์ (Thorndike) ก. กฎแห่งความพร้อม (Law of Readiness) ข. กฎแห่งการฝึกหัด (Law of Exercise) ค. กฎแห่งผล หรือกฎแห่งผลตอบสนอง (Law of Effect) ง. กฎแห่งการเรียนรู้ (Law of learning )
8. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) หมายถึงข้อใด ก. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เป็นมโนธรรม ที่บอกถึงความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ ข. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เป็นส่วนประกอบ ความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ ค. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เป็นส่วนที่ทำหน้าที่ควบคุมพฤติกรรม อันเกิดจากความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ ให้แสดงออกในทางที่เหมาะสม เป็นที่ยอมรับของสังคม ง. ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เป็นตัวที่มีหน้าที่สร้างอุดมคติที่พึงปรารถนาของสังคมเป็นมโนธรรมที่คอยเตือน Ego ว่าสิ่งนั้นผิดจงอย่าทำ
9. หลักของการแนะแนวในโรงเรียนจัดตั้งขึ้นเพื่อใคร ก. เพื่อผู้ปกครอง ข. เพื่อสถานศึกษา ค. เพื่อนักเรียนทุกคน ง. เพื่อครูนำไปพัฒนาผลงานทางวิชาการและวิจัย
10. ข้อใดเป็นเป้าหมายหลักของการแนะแนวในสถานศึกษา ก. ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักรักและเห็นคุณค่าในตนเอง ข. แนะนำวิธีการเรียนในโรงเรียนให้ได้เกรดสูงๆ ค. สร้างค่านิยมความสำเร็จทางสังคมให้กับผู้เรียน ง. เพิ่มโอกาสให้ผู้เรียนในการสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ ครับ