วิทยการคำนวณ ป.5 ตัวชี้วัดที่ 1 เหตุผลเชิงตรรกะและการแก้ไขปัญหา

คำชี้แจง

- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก

- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 70 หรือ 7 ข้อขึ้นไป

ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก

1. เมื่อมองรูปเรขาคณิตที่ประกอบขึ้นจากด้านบนจะได้ภาพใด
2. ข้อใดเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ในการแก้ปัญหามากที่สุด การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อคำนวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยม ใช้คอมพิวเตอร์ในการดูภาพยนตร์ ฟังเพลง ใช้คอมพิวเตอร์ในการวาดภาพการ์ตูน ใช้คอมพิวเตอร์ติดตามข่าวสาร
3. ข้อใดเป็นการแก้ปัญหาโดยใช้วิธีลองผิดลองถูก การวาดภาพ เกมเขาวงกต เกมทายภาพ เกมบันไดงูมหาสนุก
4. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมเพื่อคำนวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยม
5. ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับประโยชน์ของการใช้หลักการแก้ปัญหา ฝึกการคิดอย่างเป็นระบบ ฝึกการหาคำตอบอย่างมีเหตุผล แก้ปัญหาได้โดยมีข้อบกพร่องน้อยที่สุด เป็นวิธีการที่น่าเชื่อถือและยอมรับได้เมื่อแก้ปัญหาได้ด้วยผู้อื่น
6. ข้อใดเป็นการเรียงลำดับขั้นตอนการทอดไข่เจียวได้ถูกต้อง 1→2→3→4 2→4→1→3 4→2→3→1 2→3→4→1
7. ถ้านักเรียนเป็นไข้หวัด จะมีวิธีการแก้ปัญหานี้อย่างไร อาบน้ำ ออกกำลังกาย รับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่ ไปพบแพทย์ รับประทานยา แล้วนอนหลับพักผ่อน
8. ข้อใดคือสาเหตุของปัญหามลพิษทางอากาศ น้ำเน่าเสีย การทิ้งขยะไม่เป็นที่ ฝนไม่ตกเป็นเวลานาน การปล่อยไอเสียจากยานพาหนะ
9. นักเรียนคิดว่าจิกซอว์ชิ้นที่หายไปในภาพคือชิ้นใด
10. จากภาพเกมซูโดะกุ นักเรียนควรเติมเลข 4 ที่ช่องใด ก ข ค ง
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ ครับ