หนูประดิษฐ์ของใช้ ป.2

คำชี้แจง

- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก

- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 70 หรือ 7 ข้อขึ้นไป

ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก

1. เครื่องมือชนิดใดเป็นเครื่องมือที่ไม่ใช้ในการตกแต่ง พู่กัน แปรงทาสี คัตเตอร์
2. การนำวัสดุท้องถิ่นมาเป็นวัสดุในการประดิษฐ์ของใช้ภายในบ้าน มีประโยชน์อย่างไร คนในท้องถิ่นมีรายได้เพิ่มขึ้น สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนในครอบครัว ประหยัดค่าใช้จ่ายภายในครอบครัว
3. การนำสิ่งประดิษฐ์ไปทดลองใช้เพื่อปรับปรุงแก้ไขเปรียบเทียบได้แก่กระบวนการใด กระบวนการเทคโนโลยี กระบวนการทดลอง กระบวนการประดิษฐ์
4. บุคคลในข้อใดใช้ทรัพยากรในการประดิษฐ์ของใช้ได้คุ้มค่ามากที่สุด นิดเก็บเปลือกหอยจากชายทะเลมาทำเป็นโมบาย นุชใช้ลูกปัดที่ซื้อจากตลาดมากตกแต่งกล่องใส่เครื่องเขียน น้อยนำกระดาษหอของขวัญมาตกแต่งกรอบรูป
5. หลอดดูด สามารถนำมาประดิษฐ์เป็นของใช้ในข้อใดเหมาะสมที่สุด มู่ลี่ แจกัน กล่องใส่เครื่องเขียน
6. วัสดุธรรมชาติชนิดใดที่สามารถนำมาประดิษฐ์เป็นของใช้ได้เหมาะสมที่สุด กระดองปู เปลือกหอย เศษใบไม้
7. ทักษะที่จะได้ในการประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุเหลือใช้ข้อใดถูกต้องที่สุด ทักษะการทำงานกลุ่ม ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ ทักษะการตัดสินใจ
8. เครื่องมือชนิดใดเหมาะสำหรับนำมาใช้ติดกระดาษแข็ง กาวร้อน กาวน้ำ กาวยาง
9. เหตุใดจึงควรเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือก่อนประดิษฐ์ชิ้นงาน เป็นการทำงานที่ดี สะดวกต่อการหยิบใช้งาน ถือว่าเป็นขั้นตอนที่จำเป็น
10. ข้อใดเป็นผลดีของการออกแบบงานประดิษฐ์ก่อนลงมือปฏิบัติ ซื้ออุปกรณ์เพื่อทำงานประดิษฐ์เพิ่มขึ้น สามารถสร้างสรรค์งานได้หลายชิ้น ประหยัดเวลาในการทำงาน
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ