หนูประดิษฐ์ของใช้ ป.2
คำชี้แจง
- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก
- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 70 หรือ 7 ข้อขึ้นไป
ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรด
สมัครสมาชิก
1. วัสดุธรรมชาติชนิดใดที่สามารถนำมาประดิษฐ์เป็นของใช้ได้เหมาะสมที่สุด
กระดองปู
เปลือกหอย
เศษใบไม้
2. การนำวัสดุท้องถิ่นมาเป็นวัสดุในการประดิษฐ์ของใช้ภายในบ้าน มีประโยชน์อย่างไร
คนในท้องถิ่นมีรายได้เพิ่มขึ้น
สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนในครอบครัว
ประหยัดค่าใช้จ่ายภายในครอบครัว
3. การนำสิ่งประดิษฐ์ไปทดลองใช้เพื่อปรับปรุงแก้ไขเปรียบเทียบได้แก่กระบวนการใด
กระบวนการเทคโนโลยี
กระบวนการทดลอง
กระบวนการประดิษฐ์
4. บุคคลในข้อใดใช้ทรัพยากรในการประดิษฐ์ของใช้ได้คุ้มค่ามากที่สุด
นิดเก็บเปลือกหอยจากชายทะเลมาทำเป็นโมบาย
นุชใช้ลูกปัดที่ซื้อจากตลาดมากตกแต่งกล่องใส่เครื่องเขียน
น้อยนำกระดาษหอของขวัญมาตกแต่งกรอบรูป
5. ข้อใดเป็นผลดีของการออกแบบงานประดิษฐ์ก่อนลงมือปฏิบัติ
ซื้ออุปกรณ์เพื่อทำงานประดิษฐ์เพิ่มขึ้น
สามารถสร้างสรรค์งานได้หลายชิ้น
ประหยัดเวลาในการทำงาน
6. เครื่องมือชนิดใดเหมาะสำหรับนำมาใช้ติดกระดาษแข็ง
กาวร้อน
กาวน้ำ
กาวยาง
7. เครื่องมือชนิดใดเป็นเครื่องมือที่ไม่ใช้ในการตกแต่ง
พู่กัน
แปรงทาสี
คัตเตอร์
8. เหตุใดจึงควรเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือก่อนประดิษฐ์ชิ้นงาน
เป็นการทำงานที่ดี
สะดวกต่อการหยิบใช้งาน
ถือว่าเป็นขั้นตอนที่จำเป็น
9. ทักษะที่จะได้ในการประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุเหลือใช้ข้อใดถูกต้องที่สุด
ทักษะการทำงานกลุ่ม
ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์
ทักษะการตัดสินใจ
10. หลอดดูด สามารถนำมาประดิษฐ์เป็นของใช้ในข้อใดเหมาะสมที่สุด
มู่ลี่
แจกัน
กล่องใส่เครื่องเขียน
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่
พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ
นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ ครับ
EDUCATION RESEARCH
|
หน้าแรกข้อสอบ
|
เข้าระบบ
|
สมัครสมาชิก
|
สร้างข้อสอบ
|
แชร์ข้อสอบ
แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย
|
TOEIC Online
|
IELTS Online
|
SAT
|
TOEIC
|
IELTS
www.Stats.in.th