กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ม.1 วิชาวิทยาการคำนวณ
หน้าแรก
รหัสวิชา 39138 กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ม.1 วิชาวิทยาการคำนวณ
เพจนี้แสดงบนมือถือจำนวนครั้งละ 5 ข้อ ไม่ใช่สมาชิก
คำชี้แจง
- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 10 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
1. การวิเคราะห์แนวทางตัดสินใจเลือกแนวทางที่เหมาะสมในการแก้ปัญหา เช่น ความเป็นไปได็ความสะดวก ความคุ้มทุน การใช้ทรัพยากร อยู่ในขั้นตอนใดของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
    1) ระบุปัญหา
    2) ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
    3) วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
    4) รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
2. ในการสร้างบ้าน อาคาร สถานที่ มักจะมีการเขียนแบบแปลนก่อนการก่อสร้างเสมอ ประโยชน์ ข้อใดต่อไปนี้ของการเขียนแบบแปลนสำคัญที่สุด
    1) เพื่อเป็นแบบในการก่อสร้างและกำหนดพื้นที่ใช้สอย
    2) เพื่อความสวยงาม และการวางแผนใช้ทรัพยากร
    3) เพื่อให้เกิดปัญหาในการก่อสร้างน้อยที่สุด
    4) เพื่อประเมินค่าใช้จ่ายในการก่อสร้าง
3. คุณแม่ประสบปัญหาในการหุงข้าว ซึ่งเป็นข้าวใหม่ เมื่อหุงพบว่าข้าวที่หุงแฉะ นักเรียนคิดว่า
    1) ข้าวใหม่ที่ใช้หุงมีคุณภาพหรือไม่
    2) การหุงข้าวใหม่ใช้น้ำเยอะไปหรือไม่
    3) คุณแม่ต้องทิ้งข้าวไว้ให้เป็นข้าวเก่าก่อนหรือไม่
    4) คุณแม่ควรเปลี่ยนชนิดข้าวที่นำมาใช้หุงหรือไม่
4. กมลวรรณต้องการทำไก่ย่างตะไคร้ขายในวันวิทยาศาสตร์ จึงได้ทำการสอบถามวิธีการทำจากป้าข้างบ้าน ที่ทำไก่ย่างตะไคร้ขายในตลาด เกี่ยวกับส่วนผสมและขั้นตอนการทำ กระบวนการท๊๋กมลวรรณทำสอดคล้องกับขั้นตอนใดของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
    1) ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ไขปัญหาหรือชิ้นงาน
    2) รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
    3) นำเสนอวิธีการแก้ปัญหาและผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
    4) วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
5. ปัญหาขยะมูลฝอย เป็นปัญหาที่นับวันจะทวีความรุนแรงเพิ่มมากขึ้นตามจำนวนประชากร ซึ่งก่อให้เกิดปัญหาต่อสภาพแวดล้อมและส่งผลกระทบต่อสุขภาพอนามัยของมนุษย์ หากนักเรียนต้องการแก้ปัญหานี้ โดยเริ่มที่โรงเรียน จะกำหนดขอบเขตตามข้อใดจึงเหมาะที่สุด
    1) ต้องการแก้ปัญหาขยะมูลฝอย โดยวางแผนแก้ปัญหา และกำหนดระยะเวลาที่ชัดเจน
    2) ต้องการแก้ปัญหาขยะมูลฝอยโดยให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับปัญหาและโทษของขยะมูลฝอย
    3) ต้องการแก้ปัญหาขยะมูลฝอย โดยรณรงค์และสร้างจิตสำนึกให้นักเรียนในโรงเรียนรักษาความสะอาด
    4) ต้องการแก้ปัญหาขยะมูลฝอยโดยเปิดรับความคิดเห็นของนักเรียนในโรงเรียนเกี่ยวกับขยะมูลฝอยและการแก้ปัญหา

ต้องการเฉลยข้อสอบ โปรดเข้าระบบสมาชิก

แนะนำชุดข้อสอบ

1. แนวข้อสอบพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ และแก้ไขเพิ่มเติม


2. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร


3. ข้อสอบ O-net สุขศึกษาและพละศึกษา ปี 2552 ม.3


4. คอมพิวเตอร์เบื้องต้น1011


หน้าแรก

EDUCATION RESEARCH | Test Home
Version Thaitestonline.com | Mobile
ปรับปรุงและพัฒนา โดย เว็บครูออฟ