แนวสอบ O-NET ภาษาไทย(2552) ชุดที่5

คำชี้แจง

- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก

- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 70 หรือ 7 ข้อขึ้นไป

ข้อสอบชุดนี้แสดงผลแล้ว 4836 ครั้ง

ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก

ข้อสอบชุดนี้จำนวน 20 ข้อ หากต้องการเพิ่มจำนวนข้อสอบ คลิก ทำแบบทดสอบออนไลน์

1. คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้ภาพพจน์กี่แห่ง� � �พระนักสิทธิ์พิศดูเป็นครู่พักเมื่อตัวเดียวเจียวกลายเป็นหลายพันธุ์กินคนผู้ปูปลาหญ้าใบไม้เขี้ยวเป็นเพชรเกล็ดเป็นนิลลิ้นเป็นปานหัวร่อหนักรูปร่างมันช่างขันกำลังมันมากนักเหมือนยักษ์มารมันทำได้หลายเล่ห์อ้ายเดรฉานถึงเอาขวานฟันฟาดไม่ขาดรอน 1 แห่ง 2 แห่ง 3 แห่ง 4 แห่ง
2. ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้แต่ง สอนไม่ให้เป็นคนพูดโอ้อวด แนะให้คบนักปราชญ์ที่สงวนคำพูด สอนมิให้เอาอย่างคนอวดดี แนะให้เป็นผู้ฟังมากกว่าเป็นผู้พูด
3. ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงในคำประพันธ์ต่อไปนี้ � � �ชนใดมีชาติเชื้อเพียรอุตส่าห์พยายามอยู่บดอยู่ฝนความ�กลับยศใหญ่ยิ่งชั้น�เลวทราม�หมั่นหมั้น�รู้แก่ เกินแฮ�เช่นเชื้อผู้ดี คนเราควรตั้งอยู่ในความขยันหมั่นเพียร การแสวงหาความรู้เป็นประจำนำไปสู่ความสำเร็จ คนนิสัยเลวอาจเปลี่ยนกลับกลายเป็นคนนิสัยดีได้ คนที่มีกำเนิดต่ำอาจพัฒนาจนเปลี่ยนสถานภาพให้สูงขึ้นได้
4. ข้อใดใช้สัมผัสเพียงชนิดเดียว พักตร์น้องละอองนวลปลั่งเปล่ง งามประหลาดเลิศล้ำเลขา อรชรอ้อนแอ้นทั้งอินทรีย์ ดังกินรีลงสรงคงคาลัย
5. ข้อใดมีลักษณะเป็นบทรำพันนิราศอย่างเห็นได้ชัด ชมพนมพนาเวศห้วย � เหวหิน ทุกเซาะซอกศีขริน � ร่องน้ำ จักชวนแม่สรงสินธุ์ � แสนสนุก สนานอุทกท่าถ้ำ � เถื่อนท้องแถวธาร
6. ข้อใดเป็นเจตนาของผู้แต่งคำประพันธ์ต่อไปนี้ � � �อันความคิดวิทยาเหมือนอาวุธสงวนคมสมนึกใครฮึกฮักประเสริฐสุดซ่อนใส่เสียในฝักจึงค่อยชักเชือดฟันให้บรรลัย สอนให้รู้จักเลือกใช้อาวุธและสติปัญญาให้ถูกเวลา สอนเรื่องการใช้สติปัญญาและความรู้ให้ถูกจังหวะ แนะนำวิธีการใช้อาวุธให้เกิดผลดีตามความปรารถนา แนะนำวิธีการเก็บอาวุธเพื่อให้คมกริบเหมือนมีสติปัญญาอยู่เสมอ
7. ข้อใดตีความได้ตรงกับข้อความต่อไปนี้� � �ลาภยศถาบรรดาดีที่มีอยู่สมบัติมากลากไม่ไหวใครจะปรามรวยเลิศหรูอยู่เรือนทองสองล้านสามสุดท้ายหามแต่ร่างเน่าเท่านั้นเอง บางคนโชคดีได้ลาภยศและเงินทองโดยไม่มีใครขวางได้ คนเราไม่ควรโลภมากเอาแต่ตักตวงความร่ำรวย ในที่สุดก็แบกไม่ไหว สมบัติทั้งหลายไม่ใช่สิ่งจีรังยั่งยืน มีความเปลี่ยนแปรอยู่เสมอ คนเราเมื่อถึงคราวตายก็เอาเกียรติยศและทรัพย์สินติดตัวไปไม่ได้
8. ข้อความต่อไปนี้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับเรื่องอะไร � � �หัวล้านได้หวี �ตาบอดได้แว่น การได้รับของที่พ้นสมัย การได้รับของที่ผู้ได้รับรังเกียจ การได้รับของที่ไม่เป็นประโยชน์แก่ผู้ได้ การได้รับของที่ปราศจากคุณค่า
9. คำประพันธ์ในข้อใดไม่แสดงความเชื่อของคนไทย ชาตินี้มึงมีแต่สองหัตถ์ � จงไปอุบัติเอาชาติใหม่ ถ้าวาสนาเราเคยบำรุงรัก � ก็จะเป็นภักษ์ผลสืบไป กรรมเวรสิ่งใดดังนี้ � ทูลพลางโศกีรำพัน จะได้รองเบื้องบาทา � ไปกว่าจะสิ้นชีวี
10. ใช้คำประพันธ์ต่อไปนี้ตอบคำถาม ข้อ 8-9 � � �ไป่ถามปราชญ์บ่พร้องเปรียบดั่งเภรีตีคนพาลพวกอวดดี�ถามบ่ถามมันฟื้นพาที�จึ่งครื้นจักกล่าวเฟื่องถ้อยเกินถามผู้แต่งไม่ใช้กลวิธีตามข้อใด ซ้ำคำ เล่นคำ ภาพพจน์ สัมผัสพยัญชนะ
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ ครับ