แนวสอบ PAT 5 ปี 2552 ชุดที่1

แนวสอบ คำชี้แจง
- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก
- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 70 หรือ 7 ข้อขึ้นไป
ข้อสอบชุดนี้แสดงผลครั้งละ 10 ข้อ บนเครื่องคอมพิวเตอร์สมาชิก
ข้อสอบชุดนี้แสดงผลแล้ว 2621 ครั้ง
ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก 
ข้อสอบชุดนี้จำนวน 20 ข้อ หากต้องการเพิ่มจำนวนข้อสอบ คลิก ทำแบบทดสอบออนไลน์
1. ครูจำแลงเดินผ่านห้องสุขาของโรงเรียนชายแห่งหนึ่งเพื่อไปสอน ได้ยินเสียงนักเรียนคุยกันว่า “เฮ้ยของที่ส่งไว้ได้หรือยัง” หากท่านเป็นครูจำแลงท่านจะทำอย่างไร
    เดินผ่านไปเนื่องจากจะรีบไปสอน
    หยุดฟังว่านักเรียนจะพูดอะไรต่อไป
    เดินเข้าไปดูว่านักเรียนทำอะไรอยู่
    ถามนักเรียนไปว่า “ทำอะไรกัน”
2. นักเรียนคนหนึ่งมองเห็นเพื่อนที่นั่งสอบติดกันลอกสูตรจากกระดาษที่จดเข้ามาในขณะทำข้อสอบ จึงเดินมาบอกครูคุมสอบ ท่านคิดว่าครูคุมสอบที่ดีควรทำอย่างไร
    ขอบคุณนักเรียนคนนั้น และบอกให้นักเรียนกลับไปที่นั่งตั้งใจทำข้อสอบต่อไป
    ขอบคุณนักเรียนคนนั้น และขอให้มาบอกอีกถ้าเห็นนักเรียนคนอื่นทำผิดอีก
    ขอบคุณนักเรียนคนนั้น แล้วครูเข้มงวดการคุมสอบให้มากขึ้น
    ขอบคุณนักเรียนคนนั้น แล้วครูขอตรวจค้นนักเรียนทุกคนเพื่อหาว่าใครลอกสูตรเข้ามาบ้าง
3. เด็กหญิงมาลีเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความกตัญญู โดยทุกๆ เช้าจะต้องดูแลแม่ซึ่งป่วยเดินไม่ได้ให้เสร็จเรียบร้อยแล้วจึงขึ้นรถประจำทางมาโรงเรียน เด็กหญิงมาลีจึงมาโรงเรียนสายเป็นประจำทุกวัน ครูฝ่ายปกครองจึงเชิญครูประจำชั้นเด็กหญิงมาลีมาพบและขอให้ครูประจำชั้นดูแลให้เด็กหญิงมาลีมาให้ทันโรงเรียน ถ้าท่านเป็นครูประจำชั้น ท่านจะช่วยเหลือเด็กหญิงมาลีวิธีใดจึงจะเหมาะสม
    ขับรถไปรับมาลีที่บ้าน เพื่อให้มาลีมาโรงเรียนกับครูจะได้เร็วขึ้น
    ขอร้องให้ผู้ปกครองนักเรียนที่มีบ้านอยู่ใกล้บ้านของมาลีรับมาลีมาโรงเรียนด้วย
    พาแม่และมาลีมาพักด้วยที่บ้าน เพื่อให้มาลีมาโรงเรียนพร้อมครู
    พาพยาบาลไปดูแลแม่ของมาลี เพื่อให้มาลีทำงานน้อยลงจะได้มาโรงเรียนเร็วขึ้น
4. ลักษณะของครูในข้อใดจะช่วยพัฒนาประเทศ
    ครูคือแม่พิมพ์
    ครูคือแสงเทียน
    ครูคือผู้ชี้อนาคต
    ครูคือผู้ปลุกวิญญาณอนุชน
5. เด็กชายมานพเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นนักเรียนที่เพื่อนๆ และครูรักมาก เนื่องจากเป็นคนมีนิสัยชอบช่วยเหลืองานของส่วนรวมได้เรียนวิชาคณิตศาสตร์กับครูสมใจ ซึ่งเป็นครูประจำชั้นเมื่อครูสมใจประเมินผลการสอบปลายภาคเรียน โดยกำหนดเกณฑ์ตัดสินสอบผ่านสอบไม่ผ่านไว้ล่วงหน้าปรากฏว่า คะแนนของเด็กชายมานพต่ำกว่าเกณฑ์อยู่ 1 คะแนน จึงตกอยู่ในกลุ่มคนสอบไม่ผ่าน ครูสมใจจึงเพิ่มคะแนนให้ 1 คะแนน เด็กชายมานพจึงสอบผ่าน ถ้าท่านเป็นครูสมใจท่านจะทำอย่างไร
    ตัดสินผลการสอบไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้
    เพิ่มคะแนนให้นักเรียนทุกคนเท่าๆ กัน
    เปลี่ยนแปลงเกณฑ์ใหม่ให้เหมาะสม
    มอบหมายงานเพิ่มเติมให้กับนักเรียนที่สอบไม่ผ่าน
6. เด็กหญิงนิดและเด็กหญิงน้อยอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีเรื่องทะเลาะกันทั้งสองคน จึงพากันไปฟ้องครู ถ้าท่านเป็นครูท่านจะปฏิบัติอย่างไร
    ชี้แจงให้นักเรียนทราบว่าทั้งสองคนเป็นเพื่อนกันควรจะรักใคร่ปรองดองกัน
    รับคำฟ้องแต่ให้นักเรียนทั้งสองตกลงยุติกันเอง
    ลงโทษทั้งสองคนเพื่อให้เกิดความยุติธรรม
    ซักถามหาข้อเท็จจริงเพื่อจะได้ลงโทษผู้ก่อเหตุ
7. เหตุผลใดจึงถือว่า “ครูคือพ่อแม่คนที่สอง”
    ครูเป็นผู้ดูแลเด็ก
    ครูเป็นผู้อบรมบ่มนิสัย
    ครูเป็นผู้ให้ความอุปการะ
    ครูเป็นผู้สอนให้มีความรู้
8. คำว่า “ร่วมชะตากรรม” ตรงกับเหตุการณ์ข้อใดมากที่สุด
    กลุ่มเกษตรกรภาคตะวันออกเฉียงเหนือรวมตัวกันเดินทางเข้ากรุงเทพฯ
    ทหารเขมรแดงถูกทหารฝ่ายรัฐบาลโจมตีบาดเจ็บล้มตายเป็นจำนวนมาก
    วงศาคณาญาติของทศกรรฐ์ ถูกศรพระรามสังหารคนแล้วคนเล่า
    เจ้าหน้าที่ทุกคนในสำนักงานแห่งนั้น ถูกแจ้งจับในข้อหาเดียวกัน
9. ครูสิริลักษณ์ เป็นครูสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับแต่งตั้งเป็นกรรมการคุมสอบคัดเลือกนักเรียนเข้าเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประจำจังหวัดแห่งหนึ่ง ขณะคุมสอบจำข้อสอบที่ตรงกับวิชาที่ตนเองสอนไว้เพื่อใช้ติวนักเรียนของตนในปีหน้า ถ้าท่านเป็นครูท่านจะทำเช่นเดียวกับครูสิริลักษณ์หรือไม่ เพราะอะไร
    ทำ เพราะครูควรมีหน้าที่ช่วยเหลือนักเรียน
    ทำ เพราะจะได้นำมาใช้ปรับปรุงการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับการสอบคัดเลือก
    ไม่ทำ เพราะจะทำให้เกิดความไม่ยุติธรรมแก่นักเรียนที่จะสอบคัดเลือกปีหน้า
    ไม่ทำ เพราะผิดวินัยข้าราชการเกรงจะถูกงโทษ
10. คำว่า “ปรับ” ที่ใช้ในข้อความใดมีความหมายแตกต่างจากข้ออื่นๆ
    จากการร่วมกิจกรรมคราวที่แล้ว นักเรียนหลายคนเสียเงินค่าปรับเป็นจำนวนมาก
    หากส่งหนังสือช้ากว่ากำหนด นักเรียนต้องจ่ายค่าปรับตามจำนวนที่กำหนด
    เมื่อทำความผิดในคดีแพ่ง ผู้กระทำต้องจ่ายค่าปรับตามที่กฎหมายระบุ
    เพื่อให้คุ้มค่ากับการลงทุน เขาจะต้องปรับค่าใช้จ่ายอีกครั้งหนึ่ง
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่
พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ
นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ ครับ

EDUCATION RESEARCH | หน้าแรกข้อสอบ | เข้าระบบ | สมัครสมาชิก | สร้างข้อสอบ | แชร์ข้อสอบ
แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย | TOEIC Online | IELTS Online | SAT | TOEIC | IELTS