ทฤษฎีการเรียนรู้ พื้นฐานสู่การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
หน้าแรก
รหัสวิชา 96171 ทฤษฎีการเรียนรู้ พื้นฐานสู่การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
เพจนี้แสดงบนมือถือจำนวนครั้งละ 5 ข้อ ไม่ใช่สมาชิก
คำชี้แจง
- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 10 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
1. การใช้เกมในการเรียนการสอนเพื่อกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน สอดคล้องกับหลักการของทฤษฎีใด?
    1) ก. ทฤษฎีการเรียนรู้แบบพฤติกรรมนิยม
    2) ข. ทฤษฎีการเรียนรู้แบบสตรักเชอร์ริสต์
    3) ค. ทฤษฎีการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์นิยม
    4) ง. ทั้งหมดถูกต้อง
2. Zone of Proximal Development (ZPD) ของ Vygotsky เกี่ยวข้องกับอะไรมากที่สุด?
    1) ก. การเรียนรู้ด้วยตนเอง
    2) ข. การเรียนรู้จากผู้อื่นที่มีความรู้มากกว่า
    3) ค. การเรียนรู้จากประสบการณ์โดยตรง
    4) ง. การเรียนรู้จากสื่อการเรียนรู้
3. ถ้าต้องการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความคิดสร้างสรรค์ ควรเลือกใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ใดเป็นหลักในการออกแบบกิจกรรม?
    1) ก. ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของ Piaget
    2) ข. ทฤษฎีการเรียนรู้แบบมีนัยสำคัญ
    3) ค. ทฤษฎีการเรียนรู้แบบค้นพบ
    4) ง. ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ
4. การที่ผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ แสดงว่าผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อะไร?
    1) ก. การเรียนรู้แบบจำ
    2) ข. การเรียนรู้แบบมีนัยสำคัญ
    3) ค. การเรียนรู้แบบสุ่ม
    4) ง. การเรียนรู้แบบเชิงลึก
5. ทฤษฎีการเรียนรู้แบบมีนัยสำคัญ (Meaningful learning) เน้นการเชื่อมโยงความรู้ใหม่เข้ากับอะไร?
    1) ก. ความรู้ที่เพิ่งเรียนรู้มา
    2) ข. ความรู้เดิมที่มีอยู่
    3) ค. ความรู้จากแหล่งข้อมูลภายนอก
    4) ง. ความรู้ที่ได้รับการถ่ายทอดจากผู้สอน

ต้องการเฉลยข้อสอบ โปรดเข้าระบบสมาชิก

แนะนำชุดข้อสอบ

1. พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อ


2. หลักการศึกษา


3. วิชาสังคมศึกษาม.1 ชุดที่33


4. ความสำคัญของหลักฐานทางประวัติศาสตร์


หน้าแรก

EDUCATION RESEARCH | Test Home
Version Thaitestonline.com | Mobile
ปรับปรุงและพัฒนา โดย เว็บครูออฟ