การออกแบบอัลกอริทึมเพื่อแก้ปัญหา ม.1 วิชาวิทยาการคำนวณ
คำชี้แจง - ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้ - ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้ - เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 80 หรือ 16 ข้อขึ้นไป
ทุกครั้งที่เข้าทำแบบทดสอบเสร็จสมบูรณ์ จะได้รับแต้มเข้าใช้งาน 1 แต้ม | ส่วนนี้จะทำการบันทึกข้อมูลเพื่อออกใบรับรอง หากทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่กำหนด
แบบทดสอบนี้ มีจำนวนข้อสอบ 10 ข้อ หากต้องการเพิ่มจำนวนข้อ ให้เลือก เพิ่มจำนวนข้อเป็น 20 ข้อ 30 ข้อ 50 ข้อ

1. pseudo code กับ flowchart มีจุดเด่นที่เหมือนกันคือข้อใด ใช้สัญลักษณ์เข้ามาช่วย ง่ายต่อการแปลผล ใช้ภาษาที่สั้นกะทัดรัดเข้าใจง่ายในการเขียนอธิบาย ใช้ภาษาถิ่นและออกแบบสัญลักษณ์ตามที่กำหนดได้ ใช้ลำดับความคิดการทำงานอย่างเป็นระบบตั้งแต่ต้นจนจบ 2. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวได้ถูกต้อง อัลกรอริทึมด้านซ้าย ที่มานะเขียนเรียกว่า pseudo code อัลกอริทึมใด้านขวา ที่มานะเขียนเรียกว่า flowchart อัลกอริทึมด้านซ้าย ที่มานะเขียนหากให้ X < 30 จะพิมพ์คำว่า fail อัลกอริทึมด้านขวา ที่มานะเขียน หากให้ X = 30 จะพิมพ์คำว่า fail 3. ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันของมนุษย์ ส่วนใหญ่นิยมใช้วิธีการใดในการแก้ปัญหา ความเชื่อและสิ่งศักดิ์สิทธิ์ ประสบการณ์และการทำซ้ำ ๆ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม 4. นักเรียนคิดว่าหากนำความรู้เรื่องอัลกอริทึมมาปรับใช้ในการทำงานจะมีผลดีตามข้อใด ก. ทำให้ดูทันสมัย ก้าวทันโลก ข. ทำให้เข้าใจปัญหาต่าง ๆ ในการทำงานได้มากขึ้น ค. ทำให้สามารถวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างถูกต้องแม่นยำตรงประเด็น ง. ทำให้ลดเวลาการทำงาน และเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานได้ดีขึ้น ก, ข และ ค ก, ข และ ง ข, ค และ ง ก, ข, ค และ ง 5. หากเปรียบเทียบอัลกอริทึมกับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมสามารถเปรียบเทียบได้กับขั้นตอนใด ระบุปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน 6. อัลกอริทึมนี้เขียนถูกหรือผิด และถ้าผิด ผิดที่บรรทัดใด เขียนถูกแล้ว เขียนผิดที่บรรทัดที่ 3 เขียนผิดที่บรรทัดที่ 4 เขียนผิดที่บรรทัดที่ 6 7. นักเรียนคิดว่ามานะเขียนอัลกอริทึมนี้ผิดจากปัญหาตรงส่วนใด ส่วนรับข้อมูลนำเข้า ส่วนตรวจสอบเงื่อนไข สัญลักษณ์ของ start และ end สัญลักษณ์ของ print pass และ print fail 8. การเขียนอัลกอริทึมข้างต้น เป็นการเขียนอัลกอริทึมของโปรแกรมอะไร คำนวณหาพื้นที่สามเหลี่ยม คำนวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยมมุมฉาก คำนวณหาความยาวฐานและความสูง จากพื้นที่รูปสามเหลี่ยม คำนวณหาความกว้างและความยาวจากพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก 9. คุณครูได้มอบหมายให้นักเรียนทำรายงานเรื่องน้ำท่วม โดยให้นักเรียนวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาน้ำท่วม และรวบรวมปัจจัยที่ส่งผลต่อปัญหาน้ำท่วม และเขียนสาเหตุย่อยของแต่ละปัจจัยกระบวนการแก้ปัญหาข้างต้นที่คุณครูสั่งสอดคล้องกับข้อใดมากที่สุด The Mind Map The Fish Bone pseudo code flowchart 10. การเขียนอัลกอริทึมข้างล่างเป็นการเขียนอัลกอริทึมแบบใด แบบผสม แบบผังงาน แบบบรรยาย แบบรหัสลำลอง ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

1. ข้อสอบ ประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

2. หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต

3. วิทยการคำนวณ ป.5 ตัวชี้วัดที่ 1 เหตุผลเชิงตรรกะและการแก้ไขปัญหา

4. ความรู้เบื่องต้น โปรแกรม Adobe Photoshop CS6