วิชาการศึกษา (การจัดการเรียนรู้)
คำชี้แจง
- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผลสอบจะเก็บเพียง 300 ระเบียนสุดท้าย โดยเรียงจากเวลาล่าสุด
- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- เมื่อมีการตรวจคำตอบ ระบบจะบันทึกชื่อ และคะแนนลงฐานข้อมูล พร้อมเวลาเริ่มทำ และเวลาสิ้นสุด
- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 60 หรือ 30 ข้อขึ้นไป
หน้าแรก ข้อสอบใหม่ สร้างใหม่ เฉลยข้อสอบ
หากต้องการพิมพ์ใบรับรองผลคะแนน โปรดใช้เครื่อง Computer ในการทดสอบ
1. หมวกสีอะไรแสดงถึง ทิศทางความคิดที่เป็นกลาง
    ขาว
    เหลือง
    ดำ
    ฟ้า
2. ข้อใดคือ การบูรณาการแบบคู่ขนาน
    Infusion
    Parallel Instruction
    Multidisciplinary Instruction
    Tran disciplinary Instruction
3. ข้อใดคือ การบูรณาการแบบข้ามวิชา
    Infusion
    Parallel Instruction
    Multidisciplinary Instruction
    Tran disciplinary Instruction
4. ข้อใดคือองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์
    Fluency
    Flexibility
    Originality
    Tuktukkor
5. การสอนซ่อมเสริมใช้ในกรณีใด
    ใช้ซ่อมเด็กที่เรียนอ่อน
    ใช้เสริมเด็กที่เรียนเก่ง
    ใช้สอนเด็กเพิ่มเติม
    ถูกทุกข้อ
6. ข้อใดคือ ไม่ใช่บทบาทของครูผู้สอนในการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้
    สร้างแรงจูงใจ
    มีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน
    ชี้ทางการเรียนรู้
    เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสังเกต
7. เด็กที่ถามว่านักเรียนจะนำความคิดนี้ไปปรับปรุงพัฒนาอะไรได้ แสดงว่าสวมหมวกสีอะไร
    ขาว
    แดง
    เขียว
    เหลือง
8. ข้อใด คือ การศึกษาเป็นรายบุคคล
    Case Study
    Person Study
    Individual Study
    Education Study
9. หมวกสีใดแทนความรู้สึกและการหยั่งรู้
    แดง
    เหลือง
    เขียว
    น้ำเงิน
10. การผสมผสานแนวคิดจากแหล่งต่างๆ คือ
    Innovation
    Synthesis
    Extension
    Duplication
11. สิ่งที่ครูผู้สอนต้องจัดเตรียมเป็นอันดับแรกของการจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ คือ
    สำรวจแหล่งเรียนรู้
    จัดทำแผนการเรียนรู้
    เสนอโครงการต่อฝ่ายบริหาร
    วิเคราะห์หลักสูตร
12. จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้แต่ละบทเรียน สิ่งที่ผู้เรียนจะได้รับหลังจากบทเรียนคือ
    แนวคิดรวบยอด
    ทักษะและความสามารถ
    เนื้อหาของบทเรียน
    เทคโนโลยี
13. การลอกเลียนจากความสำเร็จอื่นๆ คือ
    Innovation
    Synthesis
    Extension
    Duplication
14. ผู้เรียนที่สนใจค้นพบความด้วยตนเอง ชอบถามว่าอย่างไร
    Why
    What
    How
    If
15. เด็กที่ถามว่าอะไรคือจุดอ่อน แสดงว่าสวมหมวกสีอะไร
    ขาว
    เหลือง
    แดง
    ดำ
16. หมวกสีใดแทนความคิดสร้างสรรค์
    แดง
    เหลือง
    เขียว
    น้ำเงิน
17. การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กล่าวไว้ในกฎหมายใด
    รัฐธรรมนูญ ๒๕๕๐
    พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒
    พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖
    พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗
18. การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหามีจุดเด่นอย่างไร
    กระตุ้นให้ผู้เรียนตั้งใจเรียน
    เห็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้
    ฝึกนิสัยความมีเหตุผล
    ถูกทุกข้อ
19. เด็กที่ถามว่า เรารู้สึกอย่างไร แสดงว่าสวมหมวกสีอะไร
    ขาว
    เหลือง
    แดง
    ฟ้า
20. ผู้เรียนถนัดใช้สามัญสำนึก ชอบถามว่าอย่างไร
    Why
    What
    How
    If
21. ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ ในการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา
    ผู้เรียนมีการวางแผน
    ผู้เรียนมีทักษะการทำงานร่วมกัน
    ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์
    ผู้เรียนได้ฝึกการเผชิญกับปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวัน
22. อุปสรรคที่สำคัญต่อการจัดการเรียนรู้แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์คือ
    ด้านการรับรู้
    ด้านอารมณ์
    ด้านวัฒนธรรม
    ถูกทุกข้อ
23. เด็กที่ถามว่า จุดที่ดีคืออะไร แสดงว่าสวมหมวกสีอะไร
    ขาว
    เหลือง
    แดง
    ฟ้า
24. หัวหน้าห้อง สวมหมวกสีอะไร
    เหลือง
    แดง
    เขียว
    น้ำเงิน
25. ข้อใดคือขั้นแรกของการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้
    Orientation
    Elicitation of the prior knowledge
    Application of ideas
    Review
26. เด็กที่ถามว่า เรามีข้อมูลอะไรบ้าง แสดงว่าสวมหมวกสีอะไร
    ขาว
    เหลือง
    แดง
    ฟ้า
27. กิจกรรมที่ผู้เรียนได้พัฒนาคุณลักษณะนิสัยที่ดีงาม เช่น ความรับผิดชอบ ความเมตตา กรุณา ความมีน้ำใจ ความขยัน ความมีระเบียบวินัย ความเสียสละ ฯลฯ และ ลักษณะนิสัยในการทำงานอย่างเป็นกระบวนการการทำงานร่วมกับผู้อื่น การยอมรับผู้อื่น และ การเห็นคุณค่าของงาน เป็นต้น
    Good Habit
    Happiness
    Construct
    Individualization
28. การจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้เหมาะกับช่วงชั้นใด
    ช่วงชั้นที่ ๒
    ช่วงชั้นที่ ๓
    ช่วงชั้นที่ ๔
    ทุกช่วงชั้น
29. กิจกรรมที่ผู้สอนให้ความสำคัญแก่ผู้เรียนในวามเป็นเอกัตบุคคล ผู้สอนยอมรับในความสามารถ ความคิดเห็น ความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองให้เต็มศักยภาพมากกว่าเปรียบเทียบแข่งขันระหว่างกันโดยมีความเชื่อมั่นผู้เรียนทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้ได้ และมีวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ตรงกับข้อใด
    Good Habit
    Happiness
    Construct
    Individualization
30. Individual Study มีความหมายว่าอย่างไร
    การศึกษาเป็นรายบุคคล
    การเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลอง
    การเรียนรู้โดยใช้กรณีตัวอย่าง
    เรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อนเป็นรายบุคคล
31. หมวกสีอะไรแสดงถึงความเยือกเย็น
    ขาว
    เหลือง
    แดง
    ฟ้า
32. ข้อใดคือ การบูรณาการแบบสหวิทยาการ
    Infusion
    Parallel Instruction
    Multidisciplinary Instruction
    Tran disciplinary Instruction
33. Constructivity เป็นการจัดการเรียนรู้ตามข้อใด
    สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
    การศึกษาเป็นรายบุคคล
    บูรณาการ
    แบบเน้นประสบการณ์
34. ข้อใดคือการบูรณาการแบบสอดแทรก
    Infusion
    Parallel Instruction
    Multidisciplinary Instruction
    Tran disciplinary Instruction
35. ข้อใดไม่ใช่ จุดเน้นของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
    ผู้เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเอง
    ผู้เรียนเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
    ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
    ผู้สอนมีบทบาทสำคัญทางการเรียนรู้
36. Performance Assessment คือ
    การประเมินภาคปฏิบัติ
    การประเมินก่อนเรียนรู้
    การประเมินผลงาน
    การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียนรู้
37. ข้อใดคือ รูปแบบการบูรณาการเรียนการสอนของการจัดการเรียนรู้แบบพหุปัญญา
    การบูรณาการภายในวิชา
    การบูรณาการระหว่างวิชา
    การบูรณาการทุกวิชา
    ข้อ ก และ ข
38. ข้อใด คือ Co-operative Learning
    การเรียนรู้แบบร่วมมือ
    การเรียนรู้แบบกลุ่ม
    การเรียนรู้แบบรับคำสั่ง
    การเรียนรู้แบบค้นพบ
39. ผู้เรียนถนัดการวิเคราะห์ ชอบถามว่าอย่างไร
    Why
    What
    How
    If
40. ข้อใดคือความหมายของคำว่า การศึกษาตลอดชีวิต
    การศึกษาที่ยืดหยุ่นให้กับทุกวัย ทุกเวลา ทุกสถานที่
    การศึกษาตามอัธยาศัย สามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต
    การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาทุกวัย การศึกษานอกสถานที่ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่าง ต่อเนื่องตลอดชีวิต
    การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
41. บทบาทของครูผู้สอนที่สำคัญในการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา คือ
    กำหนดขั้นตอนกิจกรรม
    กำหนดสถานการณ์
    ให้คำปรึกษา
    รวบรวมข้อมูล
42. ข้อใดคือขั้นการนำความคิดไปใช้ของการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้
    Orientation
    Elicitation of the prior knowledge
    Application of ideas
    Review
43. หมวกสีอะไรแสดงถึง อารมณ์ ความโกรธ
    ขาว
    แดง
    เหลือง
    ฟ้า
44. Portfolio Assessment
    การประเมินภาคปฏิบัติ
    การประเมินก่อนเรียนรู้
    การประเมินผลงาน
    การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียนรู้
45. หมวกแห่งความคิดเป็นแนวคิดของผู้ใด
    Bloom
    Edward de Bono
    Skinner
    Thorndike
46. ข้อใด คือ ICT
    Information Computer Technology
    Information and Computer Technology
    Information Communication Technology
    Information and Communication Technology
47. หมวกสีอะไรแสดงถึงความสว่างไสว
    ขาว
    เหลือง
    แดง
    ฟ้า
48. ข้อใดคือความหมายของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามกฎหมายที่บัญญัติไว้
    ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้
    ส่งเสริมการพัฒนาตามธรรมชาติ
    ส่งเสริมการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ
    ถูกทุกข้อ
49. การจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ขั้นตอนใดที่เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน
    ขั้นสำรวจ
    ขั้นเรียนรู้
    ขั้นนำไปใช้
    ขั้นเผยแพร่ผลงาน
50. การสอนแบบ 4 MAT ใช้กับนักเรียนมีลักษณะตามข้อใด
    มีความต้องการเป็นผู้นำ
    มีความต้องการแก้ปัญหาด้วยตนเอง
    มีความต้องการทำงานเป็นกลุ่ม
    มีความแตกต่างระหว่างบุคคล
ต้องกรอกชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ และทำครบทุกข้อ
จึงจะตรวจ และบันทึกผลการทำข้อสอบ


EDUCATION RESEARCH | Test Home
Version Thaitestonline.com | Mobile
ปรับปรุงและพัฒนา โดย ร้านเอทีคอมอิงค์ โทร.081-0127713