วิชาการศึกษา (การพัฒนาผู้เรียน)

คำชี้แจง

- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก

- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้

- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 60 หรือ 12 ข้อขึ้นไป

ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก

1. ผ่านและไม่ผ่านสอดคล้องกับข้อใด กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ถูกทุกข้อ
2. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ใช้ตัวชี้วัดใดเป็นเป้าหมาย ตัวชี้วัดชั้นปี ตัวชี้วัดช่วงชั้น ตัวชี้วัดช่วงชั้นปี ตัวชี้วัดชั้นปีช่วงชั้น
3. เครื่องมือสำคัญในข้อใด ที่ส่งเสริมสนับสนุน การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเข้าถึงความรู้ ทักษะกระบวนการและคุณลักษณะตามมาตรฐานของหลักสูตร สื่อการเรียนรู้ ผู้ปกครองและชุมชน การวัดและประเมินผลที่มีคุณภาพ เทคนิคและวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้
4. ผู้เรียนอาศัยกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย เป็นเครื่องมือที่นำพาตนเองไปสู่เป้าหมาย เป็นการจัดการเรียนการสอนตรงกับข้อใด เป็นการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นที่ครูเป็นศูนย์กลาง เป็นการจัดการเรียนรู้ โดยมีโรงเรียนเป็นฐาน เป็นการจัดการเรียนรู้ ที่นำชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม เป็นการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
5. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการประกาศการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ปีการศึกษา 2551 ประกาศเตรียมการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และใช้ ป.1, ป.4, ม1, ม.4 ในโรงเรียนต้นแบบ ปีการศึกษา 2552 ใช้ ป.1, ป.4, ม1, ม.4 ในโรงเรียนโรงเรียนพร้อมใช้ ปีการศึกษา 2553 ใช้ ป.1, ป.4, ม.1,ม.4 ในโรงเรียนทั่วไป ปีการศึกษา 2555 ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ครบทุกชั้นทั้งประเทศ
6. ข้อใด ไม่ใช่ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการใช้ชีวิต ความสามารถในการแก้ปัญหา
7. ข้อใดกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551ได้ถูกต้อง ใช้คุณลักษณะอันพึงประสงค์ทุกข้อที่กำหนดเท่านั้น เลือกใช้คุณลักษณะอันพึงประสงค์บางข้อเท่านั้น เลือกใช้คุณลักษณะอันพึงประสงค์บางข้อ และสามารถเพิ่มเติมได้ตามที่สถานศึกษาต้องการ ใช้คุณลักษณะอันพึงประสงค์ทุกข้อที่กำหนด และสามารถเพิ่มเติมได้ตามที่สถานศึกษาต้องการ
8. สิ่งใดในหลักสูตรช่วยให้เกิดความชัดเจนช่วยให้การจัดการเรียนการสอนได้อย่างเป็นลำดับ ลดความซ้ำซ้อน สิ่งที่สอน และช่วยให้ผู้สอนชั้นเดียวกันไปในทิศทางเดียวกัน ตัวชี้วัดชั้นปี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ มาตรฐานการเรียนรู้ เกณฑ์การวัดและประเมินผล
9. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จัดระดับการศึกษาเป็นกี่ระดับ 2 ระดับ 3 ระดับ 4 ระดับ 5 ระดับ
10. ความมุ่งหมายของการศึกษาระดับชาติดูได้จากอะไร รัฐธรรมนูญ แผนการศึกษาแห่งชาติ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ แผนการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
11. ข้อใดคือหน้าที่พื้นฐานของการแนะแนว การแก้ไขปัญหา การป้องกันปัญหาอันจะทำให้พัฒนาการต่าง ๆ หยุดชะงัก การส่งเสริมพัฒนาการส่วนบุคคล การเข้าใจตนเอง
12. หลักสูตรแบบเนื้อหาวิชาได้มาจากปรัชญาการศึกษาแบบใด สารัตถนิยม นิรันตรนิยม พิพัฒนาการ ถูกทั้ง ก และ ข
13. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่องค์ประกอบของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 โครงสร้างเวลาเรียน คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน มาตรฐานการเรียนรู้ เกณฑ์การจบหลักสูตร
14. สาระการเรียนรู้ ประกอบด้วย (K)ความรู้ (K)สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ , (P) คุณธรรม จริยธรรม (K)สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ , (P) คุณธรรม จริยธรรม , (A) กระบวนการ (K)สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ , (P) คุณธรรม จริยธรรม , (A) กระบวนการ , (N) ความรู้
15. ผู้ที่ได้รับการยกย่องให้เป็น "บิดาแห่งการแนะแนว" Louis P. Nash Frank Parson Eli W. Weaver Frank P. Goodwin
16. หลักสูตรคืออะไร คู่มือประกอบการศึกษาของครู เอกสารกำหนดทิศทางให้ครูสอน ประสบการณ์ที่โรงเรียนจัดให้นักเรียน เนื้อหาวิชาที่กำหนดให้นักเรียนเรียน
17. เป็นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทุกข้อ ยกเว้นข้อใด รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้ รู้รักสามัคคี
18. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 จัดเป็นหลักสูตรชนิดใด หลักสูตรท้องถิ่น หลักสูตรเฉพาะ หลักสูตรแกนกลาง หลักสูตรเสริม
19. การประเมินผลการเรียนในรายวิชาต่างๆ ข้อใดกล่าวถูกต้อง ระดับประถมศึกษาประเมินผลการเรียนเป็นรายภาค ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นประเมินผลการเรียนเป็นรายปี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นประเมินผลการเรียนเป็นรายภาค ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประเมินผลการเรียนเป็นรายปี
20. มาตฐานการเรียนรู้ มีองค์ประกอบทั้งหมดกี่ส่วน มีองค์ประกอบทั้งหมด 1 ส่วน(K)ความรู้ มีองค์ประกอบทั้งหมด 2 ส่วน (K)สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ , (P) คุณธรรม จริยธรรม มีองค์ประกอบทั้งหมด 3 ส่วน (K)สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ , (P) คุณธรรม จริยธรรม , (A) กระบวนการ มีองค์ประกอบทั้งหมด 4 ส่วน (K)สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ , (P) คุณธรรม จริยธรรม , (A) กระบวนการ , (N) ความรู้
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่ พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ

แนะนำชุดข้อสอบ

1. แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง กีฬาแบดมินตัน

2. แนวข้อสอบวิทยาศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 4 ชุดที่ 1

3. แบบทดสอบวิชาบาสเก็ตบอล

4. ข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอก ปฐมวัย พร้อมเฉลย 50 ข้อ

นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ