แนวสอบ O-NET ภาษาไทย(ปี2550-2553) ชุดที่3

แนวสอบ คำชี้แจง
- ถ้าไม่กรอกทั้งชื่อ และนามสกุลของผู้ทำข้อสอบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ หากต้องการบันทึกโปรดสมัครสมาชิก
- ถ้าทำข้อสอบไม่ครบ ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- ผู้ทำข้อสอบจะมีเวลาในการทำข้อสอบเพียง 30 นาที หากเกินเวลา ระบบจะไม่ตรวจข้อสอบให้
- เกณฑ์ตัดสินผ่านการทดสอบอยู่ที่ร้อยละ 70 หรือ 14 ข้อขึ้นไป
ส่วนนี้จะไม่มีการบันทึกผลสอบ และแสดงเฉลยแบบทดสอบ หากต้องการบันทึก และรายงานการทำแบบทดสอบ โปรดสมัครสมาชิก 
1. ใครปฏิบัติตนตรงกับสำนวน ?หนอนหนังสือ?
    แอม ช่วยแม่ขายหนังสือทุกวัน
    อ๋อม ซื้อหนังสือนิทานอีสปให้น้อง
    อุ้ม อ่านหนังสือทุกวัน หลังจากทำการบ้านเสร็จ
    อิ๋ว ขอยืมหนังสือจากห้องสมุดเพื่อไปทำรายงาน
2. คำกลอนในข้อใด ไม่มีอุปมาโวหาร
    อสุรีผีเสื้อเหลือจะอด แค้นโอรสราวไฟไหม้มังสา
    พระราชบุตรฉุดลากลำบากเหลือ ดังหน้าเนื้อนี้จะแยกแตกสลาย
    เห็นฝูงเงือกเกลือกกลิ้งมากลางชล คิดว่าคนมีหางเหมือนอย่างปลา
    ไม่คลาดเคลื่อนเหมือนองค์พระทรงเดช แต่ดวงเนตรแดงดูดังสุริย์ฉาย
3. ขันทองอยากได้มากๆ แต่เกรงใจเขา แลดูตาพลาง แล้วหยิบมาเพียงใบเดียว นางพรายน้ำรู้ที ยิ่งรู้สึกเอ็นดูขันทองมากขึ้น หยิบส่งให้จนเต็มทั้งสองมือน้อยๆ ของขันทองจากเรื่อง กระเช้าสีดา ของ สารประเสริฐ (ตรี นาคะประทีป)จากข้อความนี้ การกระทำของขันทองตรงข้ามกับสำนวนใด
    น้ำมาปลากินมด น้ำลดมดกินปลา
    ตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ
    โลภมากลาภหาย
    ไก่ได้พลอย
4. เมื่อนั้น??????????????????????? พระสังข์ทองทรงโฉมเสน่หาราตรีเข้าที่ไสยา ? ? ? ? ? ? ? ? ? ด้วยนวลนางรจนานงคราญเมื่อมารดามาถึงพระนคร???????? ให้เดือดร้อนเคืองขุ่นงุ่นง่านเมียรักชักชวนให้สำราญ????????? จะอยู่งานพัดวีก็มิฟังเนื้อตัวไม่สบายระคายคัน???????? ผินผันให้นงเยาว์เกาหลังแต่พลบค่ำย่ำฆ้องจนเคาะระฆัง? เวียนนั่งเวียนลุกขลุกขลุ่ยไปจากบทละครเรื่อง สังข์ทอง พระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัยจากบทละครนอกที่กำหนด เป็นโวหารประเภทใด
    อุปมาโวหาร
    สาธกโวหาร
    เทศนาโวหาร
    บรรยายโวหาร
5. ครั้นจะมิบอกออกเล่า???????? พวกเราชีวาจะอาสัญว่าพลางทางเรียกนางจันท์ ? ? ? มาเอาคำมั่นสัญญาเจ้าช่างตกแต่งแกงฟักดี???????? เดี๋ยวนี้มีรับสั่งให้หาแม้นเคืองขัดตรัสถามสิ่งใดมา? อย่าซัดถึงพวกข้าให้วุ่นวายจากบทละครเรื่อง สังข์ทอง พระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัยจากบทละครนอกเรื่อง สังข์ทอง ที่กำหนดการกระทำของพวกวิเสทตรงกับสำนวนในข้อใด
    ตัดช่องน้อยแต่พอตัว
    กระต่ายตื่นตูม
    นายว่าขี้ข้าพลอย
    รำไม่ดีโทษปี่โทษกลอง
6. นางดูหน้าอาลัยใจจะขาด? ดังฟ้าฟาดทรวงแยกให้แตกฉานจากเรื่อง พระอภัยมณี ของ สุนทรภู่จากบทร้อยกรองที่กำหนด ใช้โวหารแบบใด
    บรรยายโวหาร
    อุปมาโวหาร
    พรรณนาโวหาร
    เทศนาโวหาร
7. ลมพัดมาเบาๆ ทำให้น้ำในบึงไหวพลิ้วเป็นระลอก สะท้อนแสงแดดเป็นประกาย ดอกบัวโยกตัวไปตามสายลม เหมือนกับจะบอกว่า ?ฉันเป็นดอกบัวที่สวยที่สุด?จากเรื่อง ดอกบัวไม่ยอมบาน ของ สิรินทร์ ช่วงโชติจากข้อความนี้ เป็นการใช้โวหารแบบใด
    สาธกโวหาร
    เทศนาโวหาร
    บรรยายโวหาร
    พรรณนาโวหาร
8. ครูมีบุญคุณจะต้องเทิดทูนเอาไว้เหนือเกล้าท่านสั่งสอนเราอบรมให้เราไม่เว้นท่านอุทิศไม่คิดถึงความยากเย็นสอนให้รู้จัดเจนเฝ้าแนะเฝ้าเน้นมิได้อำพรางจากเพลง พระคุณที่สาม ของ อร่าม ขาวสะอาดจากเพลง พระคุณที่สาม ที่กำหนด เป็นโวหารประเภทใด
    อุปมาโวหาร
    บรรยายโวหาร
    พรรณนาโวหาร
    เทศนาโวหาร
9. ด.ช.ปัญญา ชอบอ่านหนังสือ เขาจึงอ่านหนังสืออยู่เสมอการกระทำของ ด.ช.ปัญญา ตรงกับสำนวนในข้อใด
    ศิษย์มีครู
    หนอนหนังสือ
    คมในฝัก
    รู้ไว้ใช่ว่า ใส่บ่าแบกหาม
10. ล้วงเหล็กไฟในไกพ็อกออกตีต่อย? เหมือนหิ่งห้อยแวบวับจับชุดจ้องแล้วเป่าฮุดชุดติดตามทำนอง???????? จุดฟืนทั้งสองช่วยกันซุกจากบทละครเรื่อง เงาะป่า พระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวบทละครที่กำหนด เป็นการใช้โวหารแบบใด
    อุปมาโวหาร
    บรรยายโวหาร
    พรรณนาโวหาร
    เทศนาโวหาร
11. อย่างแรกที่บอกได้เลยคือ บ้านของบอยและบ้านของพี่กิ๊บมีกำแพงสูงเกือบเท่าตัวบ้านกั้นอยู่หน้าบ้าน ส่วนบ้านของเราเป็นรั้วตาข่าย แล้วปลูกต้นไม้จนหนาทึบจากเรื่อง บ้านพิลึก ของ ว.วินิจฉัยกุลจากข้อความ เป็นการใช้โวหารลักษณะใด
    อุปมาโวหาร
    พรรณนาโวหาร
    บรรยายโวหาร
    เทศนาโวหาร
12. แล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนุษย์???? มันแสนสุดลึกล้ำเหลือกำหนดถึงเถาวัลย์พันเกี่ยวที่เลี้ยวลด?? ก็ไม่คดเหมือนหนึ่งในน้ำใจคนจากเรื่อง พระอภัยมณี ของ สุนทรภู่จากบทอาขยานพระอภัยมณี ตอน สุดสาครเข้าเมืองการะเวก ที่ยกมา ตรงกับสำนวนในข้อใด
    พึ่งลำแข้งตัวเอง
    คดในข้องอในกระดูก
    น้ำหนึ่งใจเดียวกัน
    อย่าไว้ใจทางอย่าวางใจคน
13. นางผีเสื้อสมุทรไล่ตามมาจนทัน และจับพ่อเงือกแม่เงือกกินเป็นอาหาร นางรู้สึกแค้นที่เห็นพระอภัยมณีกับเงือกน้อยและสินสมุทรอยู่ลิบๆ ใกล้เกาะแก้วพิสดารเข้าไปทุกที จึงกระโจนพรวดเข้าไขว่คว้าสาระสำคัญของวรรณกรรมที่กำหนด ตรงกับสำนวนในข้อใด
    เป็นเงาตามตัว
    ผีไม่มีศาล
    ไปตายเอาดาบหน้า
    ยักษ์มักกะสัน
14. ผิวน้ำสีขุ่นที่ถูกสายลมเย็นปลายเดือนกุมภาพันธ์พัดโชยผ่านทำให้น้ำเป็นระลอกทยอยเข้ากระทบฝั่งครั้งแล้วครั้งเล่า ดงดอกหญ้าริมฝั่งที่เหี่ยวแห้งจนกลายเป็นสีน้ำตาลปะทะลมดังหวีดหวิวจากข้อความ เป็นโวหารประเภทใด
    พรรณนาโวหาร
    บรรยายโวหาร
    อุปมาโวหาร
    เทศนาโวหาร
15. เมื่อนั้นไม้ไผ่ดีใจเป็นหนักหนาวิ่งไปกอดคอพาคลอคลา เข้ามานั่งในปราศรัยทักมีธุระกังวลกลใดเหวย?อย่านิ่งเลยบอกกูรู้ตระหนักแต่มิได้พบพานกันนานนัก? กูคิดถึงเพื่อนรักจะขาดใจจากบทละครเรื่อง เงาะป่า พระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวจากบทละครที่กำหนด เป็นการใช้โวหารแบบใด
    บรรยายโวหาร
    อุปมาโวหาร
    พรรณนาโวหาร
    เทศนาโวหาร
16. หนูโกรธขึ้นทุกขณะ จนรู้สึกว่ามีกาต้มน้ำเดือดคลั่กๆ อยู่ในอกจากเรื่อง บ้านพิลึก ของ ว.วินิจฉัยกุลจากข้อความ เป็นการใช้โวหารลักษณะใด
    อุปมาโวหาร
    พรรณนาโวหาร
    บรรยายโวหาร
    เทศนาโวหาร
17. พงศ์กษัตริย์ทัศนานางเงือกน้อยดูแช่มช้อยโฉมเฉลาทั้งเผ้าผมประไพพักตร์ลักษณ์ล้ำล้วนขำคมทั้งเนื้อนมนวลเปล่งออกเต่งทรวงขนงเนตรเกศกรอ่อนสะอาดดังสุรางค์นางนาฏในวังหลวงจากเรื่อง พระอภัยมณี ของ สุนทรภู่จากบทร้อยกรองที่กำหนด เป็นการใช้โวหารลักษณะใด
    บรรยายโวหาร
    พรรณนาโวหาร
    เทศนาโวหาร
    อุปมาโวหาร
18. ?นางถือกำเนิดมาท่ามกลางเกลียวคลื่นน้ำลึกกระจ่างราวเกล็ดเพชรของท้องทะเลกว้าง ภายใต้สายลมละมุนและแสงแดดอบอุ่นจากเรื่อง นางในวรรณคดี ของ มาลัยจากข้อความ เป็นการใช้โวหารลักษณะใด
    อุปมาโวหาร
    พรรณนาโวหาร
    บรรยายโวหาร
    เทศนาโวหาร
19. แล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนุษย์?? มันแสนสุดลึกล้ำเหลือกำหนดถึงเถาวัลย์พันเกี่ยวที่เลี้ยวลด?? ก็ไม่คดเหมือนหนึ่งในน้ำใจคนมนุษย์นี้ที่รักอยู่สองสถาน?????? บิดามารดารักมักเป็นผลที่พึ่งหนึ่งพึ่งได้แต่กายตน ? ? ?? เกิดเป็นคนคิดเห็นจึงเจรจาจากเรื่อง พระอภัยมณี ของ สุนทรภู่บทร้อยกรองที่กำหนด ไม่สัมพันธ์กับสำนวนในข้อใด
    ปากว่าตาขยิบ
    ปากหวานก้นเปรี้ยว
    ปากไม่สิ้นกลิ่นน้ำนม
    ปากปราศรัย น้ำใจเชือดคอ
20. ...สิ้นเมืองไทยแล้วใครอยู่ได้ ชาติไทยคงไร้ความเสรี...จากเพลง เกิดเป็นไทย ตายเพื่อไทย พระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชจากเนื้อเพลงที่กำหนด ตรงกับบทอาขยาน สยามานุสสติ ในข้อใด
    เสียเนื้อเลือดหลั่งไหล ยอมสละ สิ้นแล
    เสียชีพไป่เสียสิ้น ชื่อก้องเกียรติงาม
    หากสยามพินาศลง ไทยอยู่ ได้ฤๅ
    เราก็เหมือนมอดม้วย หมดสิ้นสกุลไทย
ให้ตรวจสอบชื่อนามสกุลว่ากรอกครบหรือไหม่
พร้อมกับตรวจข้อสอบว่าเลือกทำครบทุกข้อหรือไม่ ไม่ครบไม่ตรวจนะครับ
แนะนำชุดข้อสอบ

1. แนวข้อสอบวิทยาศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 4 ชุดที่ 1


2. แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง กีฬาแบดมินตัน


3. แบบทดสอบวิชาบาสเก็ตบอล


4. ข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอก ปฐมวัย พร้อมเฉลย 50 ข้อ


นำแบบทดสอบไปติดที่เว็บของคุณ


EDUCATION RESEARCH | หน้าแรกข้อสอบ | เข้าระบบ | สมัครสมาชิก | สร้างข้อสอบ | แชร์ข้อสอบ
แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย | TOEIC Online | IELTS Online | SAT | TOEIC | IELTS